La capsa de 10 unitats de cafè “Volluto” de Nespresso costa 3.30 euros, IVA inclòs.
Quin és el preu d'un cafè Nespresso?
Quina quantitat de cafè hi ha a cada càpsula?
Si comprem un paquet de cafè de 250g a 8 €/Kg :
Quants cafès (equivalents al cafè d'una càpsula) sortiran?
Quin cafè surt més econòmic? Raona la resposta.
Perquè creus que hi ha tants clients “Nespresso”?
A laVanguardia.es surt el següent article:
...
“España está entre los países europeos donde más éxito han tenido los sistemas de café en cápsulas para uso doméstico, que van sustituyendo a las melitas y otras cafeteras tradicionales. Pero lejos de saturarse, el negocio de las cápsulas parece tener mucho potencial. En su conjunto, el mercado de café tostado para consumo doméstico (no incluye el soluble, ni el que se consume en hostelería) es de unas 75.000 toneladas, 650 millones de euros de precio al consumidor, y crece muy poco. Hace un año, las cápsulas representaban apenas el 2% de este volumen: ahora son ya el 6%, y se espera que en el 2013 lleguen al 30%. Pero este es, sobre todo, un negocio de valor añadido: este 6% en volumen representa el 20% del mercado en valor. Y en tres años, deberá ser el 50%.”...
Quantes tones de cafè es vendran en càpsules l'any 2013, segons aquest article?
L'any 2009 es van vendre 4000 mil·lions de càpsules. Quina quantitat d'alumini representa?
Indica aspectes positius i negatius de la utilització d'aquestes càpsules.
FITXA DEL PROFESSORAT (CÀPSULES NESPRESSO)
Ubicació recomanada:
2n i 3r d’ESO
Material a utilitzar:
mostra de càpsules de cafè plenes i buides ,calculadora, regle, balança i ordinador (si els alumnes ho demanen).
Dinàmica de treball:
A cada grup de 3 alumnes es lliura el full de l'activitat i una càpsula buida de cafè “Nespresso”. Es tracta de comparar preus de cafes i reflexionar sobre el creixement de la venda de cafè en càpsules amb els seus avantatges i inconvenients.
Continguts:
· càlcul aritmètic
· proporcionalitat
· sistema mètric decimal
Competències bàsiques:
· Planificar i utilitzar estratègies per afrontar situacions problemàtiques.
· Presentar de manera clara, ordenada i argumentada el procés seguit.
· Integrar els coneixements matemàtics amb els d’altres matèries per comprendre i resoldre situacions més globals.
· Aplicar les operacions aritmètiques per tractar aspectes quantitatius de la realitat.
· Mesurar d'una manera directa les magnituds fonamentals, usant els aparells adequats i les unitats adients en cada situació.
· Comprendre un text diferenciant la informació útil de la supèrflua.

Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada